進路に迷ったら 高村光太郎「道程」から考える
こんにちは。美術科のりさてぃです。 僕の前に道はない 僕の後ろに道は出来る 道は僕のふみしだいて...
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こんにちは。美術科のりさてぃです。 僕の前に道はない 僕の後ろに道は出来る 道は僕のふみしだいて...
こんにちは。保健体育科の高木です。 今日は、じぶんみらい科で先日行った体育の授業を通して、私が考...
こんにちは!理科(化学)を担当している中谷です。 この春、我が家の息子が小学1年生になりました。...
中東・イランの歴史と『風の谷のナウシカ』の意外な共通点を通して、対話と相互理解の大切さを考えるブログ記事。ペルセポリスやゾロアスター教をきっかけに、「世界の今」に目を向けます。
ARTISTS' FAIR KYOTO 2026を訪れた英語科・馬場先生のレポート。茶室「堪庵」でのアート体験を通して、“世界の見え方が変わる瞬間”を綴ります。
インドの都市チャンディガールで生まれた「ゴミの王国」。建築家ル・コルビュジエの計画都市と、ネック・チャンドのロック・ガーデンが教えてくれる「視点を変える力」を考えます。
徳之島での暮らしを通して見えた「生きる力」と自然の力。島のコミュニティや子どもたちの変化から、これからの社会に必要な協働力・創造力について考えます。心が少し疲れたときに読んでほしい一篇です。
住所を書いていないのに荷物が届くのはなぜ?フリマアプリの匿名配送やAI出品を例に、身近なサービスの裏側にある情報のしくみを、情報科の先生がやさしく解説します。
テストも成績もない北欧の学校、フォルケホイスコーレ。立ち止まり、迷い、対話しながら、自分の声を取り戻していった半年間の記録。
THE BLUE HEARTSの『青空』を通して社会科の学びを深め、差別や偏見について考えます。日常の疑問が学びの原点です。