愛情と情熱をもって伸ばす、生徒のこれから。− 先生インタビューvol.8｜水田淳一 先生
通信制高校の新しい挑戦と生徒の成長を描くインタビュー。水田淳一先生が語る教育の情熱と愛情。
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生徒の優しさを、ひとりの人間としてリスペクトしています。− 先生インタビューvol.7｜巽 紫文 先生
巽紫文先生のインタビューを通じて、美術教育の重要性とオンライン授業の工夫について語ります。生徒の優しさとリスペクトを重視する教育観を紹介。
見て、触れて、理解する〜ストローと輪ゴムで作る正多面体〜
こんにちは！高校事務局、U田です。 夏の酷暑から一変して涼しくなってきましたね。私は衣替えが間に合わず、朝晩少し肌寒いと思いながらも半袖で過ごす日々が続いています。 今回は特別なイベントではなく、ある日の2年生「数学A」の授業にお邪魔してきました！ 私は文系人間なので、理系の代表格・数学を
将来への架け橋〜高校プロフェッショナル科目で広がる可能性〜
広がる生徒たちの可能性 こんにちは！高校事務局のU田です！ ようやく朝や夕方が涼しく感じ始めた9月後半。酷暑が続いたせいで夏バテされた人も多いのではないでしょうか。 夏休み明け、暑さが続く頃、高校では『プロフェッショナル科目』が開講されました！キャリア教育の一環として、大学・専門学校と連携
ご注文はタッチパネルで。便利さと人とのつながり、どっちが心地いい？
タッチパネル注文と店員との会話、どちらが心地いい？ QRコードの日本発技術やUX・デザイン思考の視点から、人とのつながりの価値を考えます。
「話す」から「聴く」へ ― 2冊の本から学んだこと
言葉に悩んだ小学生時代の経験から、『モモ』『聴くということ』に出会った美術科りさてぃ先生。話すだけではない「聴く」力の大切さを本が教えてくれました。
居心地の良い「その場所」から、冒険を始めよう
住んでいる場所が学びの出発点に。京都や長野での体験を通して、国語科さささ先生が感じた「じぶんみらい科」の新しい学び方を紹介。
「いただきます」の授業 ～大阪・関西万博「EARTH MART」を起点に考える～
関西・大阪万博「EARTH MART」を題材に、生徒と一緒に考えた「いただきます」の意味。感謝する心を見つめ直した授業の記録と教員自身の気づきを紹介します。
東京でイスタンブール観光!? 東京で出会うイスラームの美：地歴・公民科クボデラブログ
東京ジャーミイと神戸モスクの歴史と美しさを探る訪問記。日本におけるイスラーム文化の魅力を紹介します。